Se você já teve algum contato com a CAA ou com a fonoaudiologia, já ouviu a expressão palavras essenciais. Parece técnico, mas a ideia é simples, e é uma das coisas mais úteis que uma família pode entender.
As palavras essenciais são o pequeno conjunto de palavras frequentes que formam a maior parte de tudo o que dizemos. Acerte nessas palavras, e seu filho vai conseguir comunicar muita coisa com um punhado de botões.
O que são palavras essenciais?
As palavras essenciais são palavras versáteis e frequentes como mais, parar, ir, quero, ajuda, eu, você, isso e aquilo. Elas não estão ligadas a um só tema. A palavra mais serve para mais comida, mais cócegas, mais bolhas de sabão ou mais tempo. Um conjunto surpreendentemente pequeno, de algumas centenas de palavras, forma a maior parte do que dizemos nas conversas do dia a dia.
Vocabulário essencial versus periférico
O oposto do vocabulário essencial é o vocabulário periférico: substantivos específicos como dinossauro, banana ou cama elástica. As palavras periféricas importam, porque trazem significado e motivação, mas cada uma só serve em uma situação restrita. Uma criança que só tem palavras periféricas consegue nomear coisas, mas não consegue pedir, recusar, comentar ou dar comandos com facilidade. São as palavras essenciais que transformam o nomear em conversa.
A maior parte do que dizemos usa só algumas centenas de palavras essenciais. Ensinar mais e parar abre mais conversas do que uma página de substantivos com imagem.
Por que as palavras essenciais importam tanto
- São sempre relevantes. As palavras essenciais funcionam em qualquer atividade, então seu filho pode usá-las o dia todo.
- Permitem comunicação de verdade. Pedir, recusar, comentar e dar comandos: tudo isso funciona com palavras essenciais.
- Constroem frases. As palavras essenciais são a cola, como eu quero ou me ajuda, que junta palavras em frases.
- Rendem muito no ensino. Algumas dezenas de palavras essenciais vão mais longe do que centenas de substantivos.
As primeiras palavras essenciais para ensinar
Você não precisa ensinar todas de uma vez. Comece com um pequeno conjunto de palavras poderosas e modele-as o tempo todo:
- mais - pedir a continuação de quase qualquer coisa
- parar e acabou - encerrar ou recusar uma atividade
- ir - começar uma ação ou mantê-la em andamento
- quero - o motor da maioria dos pedidos
- ajuda - pedir apoio sem frustração
- minha vez e meu - garantir um lugar e participar
- gosto e não gosto - comentar e dar opinião
- eu e você - as palavras de pessoa que começam as frases
Como ensinar palavras essenciais com CAA
- Modele, modele, modele. Toque você mesmo na palavra essencial enquanto a diz, ao longo das rotinas do dia a dia.
- Foque em poucas por vez. Aprofunde cinco ou seis palavras em vez de espalhar dezenas.
- Leve-as para o dia a dia. Modele mais no lanche, ir no balanço e parar durante a brincadeira.
- Mantenha as posições fixas. Quando uma palavra nunca muda de lugar, seu filho aprende onde ela mora e a encontra mais rápido.
Pratique as palavras essenciais no papel também
O dispositivo não é o único lugar para construir o vocabulário essencial. Uma prancha impressa de palavras essenciais, na geladeira, no carro ou na bolsa, deixa essas palavras sempre ao alcance, mesmo quando uma tela não serve. O SpeakPad oferece uma Prancha de palavras essenciais gratuita para baixar e imprimir, e as mesmas palavras que seu filho aprende no papel passam direto para o app.
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Baixar na App Store Conheça o SpeakPadFontes
- Beukelman, D. R., Jones, R. S., & Rowan, M. (1989). Frequency of word usage by nondisabled peers in integrated preschool classrooms. Augmentative and Alternative Communication, 5(4), 243-248.
- Banajee, M., Dicarlo, C., & Buras Stricklin, S. (2003). Core vocabulary determination for toddlers. Augmentative and Alternative Communication, 19(2), 67-73.