Si ha pasado algo de tiempo cerca de la CAA o la logopedia, habrá oído la expresión palabras núcleo. Suena técnica, pero la idea es sencilla, y es una de las cosas más útiles que una familia puede entender.
Las palabras núcleo son el pequeño grupo de palabras frecuentes que forman la mayor parte de todo lo que decimos. Si acierta con estas, su hijo podrá comunicar muchísimo con un puñado de botones.
¿Qué son las palabras núcleo?
Las palabras núcleo son palabras versátiles y frecuentes como más, para, ir, quiero, ayuda, yo, tú, eso y ese. No están ligadas a un solo tema. La palabra más sirve para más comida, más cosquillas, más burbujas o más tiempo. Un conjunto sorprendentemente pequeño, unos pocos cientos de palabras, forma la mayor parte de lo que decimos en la conversación diaria.
Vocabulario núcleo frente a periférico
Lo opuesto al vocabulario núcleo es el vocabulario periférico: sustantivos concretos como dinosaurio, plátano o trampolín. Las palabras periféricas importan, porque aportan significado y motivación, pero cada una solo sirve en una situación concreta. Un niño que solo tiene palabras periféricas puede nombrar cosas, pero no puede pedir, rechazar, comentar o dirigir con facilidad. Las palabras núcleo son las que convierten el nombrar en conversación.
La mayor parte de lo que decimos usa solo unos pocos cientos de palabras núcleo. Enseñar a un niño más y para abre más conversaciones que una página de sustantivos con dibujo.
Por qué importan tanto las palabras núcleo
- Siempre son relevantes. Las palabras núcleo sirven en cualquier actividad, así que su hijo puede usarlas todo el día.
- Permiten comunicación real. Pedir, rechazar, comentar y dirigir funcionan con palabras núcleo.
- Construyen oraciones. Las palabras núcleo son el pegamento, como yo quiero o ayúdame, que combina palabras en frases.
- Son eficientes de enseñar. Unas pocas docenas de palabras núcleo llegan más lejos que cientos de sustantivos.
Las primeras palabras núcleo que enseñar
No hace falta enseñarlas todas a la vez. Empiece con un grupo pequeño de palabras potentes y modélelas sin parar:
- más - pedir que continúe casi cualquier cosa
- para y se acabó - terminar o rechazar una actividad
- ir - iniciar o mantener una acción
- quiero - el motor de la mayoría de las peticiones
- ayuda - pedir apoyo sin frustrarse
- me toca y mío - reclamar un lugar y participar
- me gusta y no me gusta - comentar y opinar
- yo y tú - las palabras de persona que inician las frases
Cómo enseñar palabras núcleo con CAA
- Modele, modele, modele. Toque usted mismo la palabra núcleo mientras la dice, en las rutinas de siempre.
- Céntrese en pocas a la vez. Profundice en cinco o seis palabras en lugar de repartir docenas.
- Intégrelas en el día a día. Modele más en la merienda, ir en el columpio y para durante el juego.
- Mantenga fijas sus posiciones. Cuando una palabra nunca se mueve, su hijo aprende dónde vive y la encuentra más rápido.
Practique las palabras núcleo también en papel
El dispositivo no es el único lugar para construir vocabulario núcleo. Un tablero de vocabulario núcleo impreso, en la nevera, en el coche o en una bolsa, hace que las palabras núcleo estén siempre a mano, incluso cuando una pantalla no vale. SpeakPad ofrece un Tablero de vocabulario núcleo gratuito para imprimir que puede descargar, y las mismas palabras núcleo que su hijo aprende en papel pasan directas a la app.
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Descargar en el App Store Conocer más sobre SpeakPadFuentes
- Beukelman, D. R., Jones, R. S., & Rowan, M. (1989). Frequency of word usage by nondisabled peers in integrated preschool classrooms. Augmentative and Alternative Communication, 5(4), 243-248.
- Banajee, M., Dicarlo, C., & Buras Stricklin, S. (2003). Core vocabulary determination for toddlers. Augmentative and Alternative Communication, 19(2), 67-73.