如果你已经开始拿孩子会说的词去对照发育里程碑表，那你大概正处在“每个孩子节奏不同”和凌晨两点悄悄查手机之间。这两种直觉都对：许多说话晚的孩子确实能自己赶上来，但对那些赶不上来的孩子来说，尽早行动仍是最好的选择。
这篇文章会讲清楚“说话晚”到底是什么意思，哪些信号值得请专业人士看看而不是继续观望，以及——你大概正想问——应用到底能帮什么、不能帮什么。
什么叫说话晚？
说话晚的孩子通常在 18 个月到 3 岁之间，理解良好、其他方面发育正常，只是会说的词比同龄人少。粗略来说，当两岁的孩子词汇量不到 50 个、或还不会把两个词连起来时，专业人士就会开始留意。理解力是关键的区别：一个能听懂指令、会用手指、会玩耍但话少的孩子，和一个似乎也听不懂的孩子，情况是不同的。
什么时候寻求帮助
你不需要等一个诊断、等某个年龄，或者等医生先开口。如果下面任何一条听起来熟悉，就去咨询言语治疗师或医生：
- 12 个月还不咿呀学语、不用手指、没有手势
- 16 到 18 个月还没有第一批词
- 2 到 2.5 岁词汇量不到 50 个，或没有两个词的组合
- 孩子丢失了原本会的词或技能
- 很少对名字有反应，或似乎听不懂简单的话
早点去问，最坏的现实结果不过是被告知一切正常。早期支持没有坏处，而等待有一个实实在在的坏处：幼儿期正是语言长得最快的时候。
应用能教幼儿说话吗？
说实话：没有应用能独自教会孩子说话，凡是这样承诺的应用都是在推销。语言在与人的你来我往的真实互动中成长。关于屏幕时间的研究一再发现，被动看视频对早期语言帮助甚微，但一起使用屏幕、由大人讲述正在发生的事，确实能起到支持作用。正确的问题不是“哪个应用能教我的孩子说词”，而是“哪个应用能给我们更多可以一起聊的东西，并让孩子有办法参与进来”。
什么样的应用才值得一装
- 它说真正的词。点一张图就应该清晰、每次一致地读出这个词。这才是孩子能模仿的示范。
- 它从有用的词开始。还要、走、帮忙、不、要能带幼儿走得比一屏动物园动物远得多。
- 没有广告、奖励和噪音。彩带和音效教孩子追奖励，不是追词语。
- 孩子做主。让孩子自己选说什么的应用，胜过不停考问孩子的应用。
- 为共用而设计。应用应该融入游戏和日常，而不是取代它们。
不会。这是 AAC 领域被研究得最多的问题，答案始终一致：给孩子用于沟通的符号支持口语，而不是取代口语。用 AAC 的说话晚的孩子照样说话，而且通常说得更多。
SpeakPad 怎样帮助说话晚的孩子
SpeakPad 是一个 AAC 应用，简单说就是每张图都会说话。孩子点牛奶，就听到清晰一致的“牛奶”，一周里几百次：这正是早期言语赖以建立的重复。起始沟通板从第一批词开始、不堆砌，你可以加入孩子生活中真实的人和物的照片，词语永远不换位置，小手就能记住还要住在哪里。它完全免费、没有订阅，试试合不合适没有任何负担。
日常怎么用
- 示范，不要考问。说话时自己点词：“还要？还要泡泡！”孩子看你用，就学会了。
- 跟着孩子的兴趣走。两分钟投入的游戏胜过二十分钟操练。
- 放进日常。点心时间、洗澡时间和婴儿车里，词语就在那里发生。
- 每种沟通都算数。一个手势、一次点按、一个声音、一个词：都当回事来回应，因为它们确实是回事。