Als je de woordjes van je peuter bent gaan vergelijken met de lijstjes met mijlpalen, zit je waarschijnlijk ergens tussen “elk kind is anders” en stilletjes googelen om 2 uur ’s nachts. Beide gevoelens kloppen: veel late praters halen het vanzelf in, en er vroeg bij zijn is nog steeds het beste voor de kinderen bij wie dat niet gebeurt.
In dit artikel lees je wat een “late prater” precies is, welke signalen een professionele blik verdienen in plaats van afwachten, en, omdat je je dat waarschijnlijk afvraagt, wat een app wel en niet kan doen om te helpen.
Wat is een late prater?
Een late prater is meestal een kind tussen ongeveer 18 maanden en 3 jaar dat goed begrijpt en zich op andere gebieden gewoon ontwikkelt, maar voor zijn leeftijd weinig woorden zegt. Als ruwe richtlijn letten professionals extra op als een kind op tweejarige leeftijd minder dan 50 woorden heeft of nog geen combinaties van twee woorden maakt. Het is belangrijk om het verschil te zien: een kind dat opdrachten volgt, aanwijst en speelt maar weinig zegt, geeft een ander beeld dan een kind dat ook weinig lijkt te begrijpen.
Wanneer je hulp zoekt
Je hoeft niet te wachten op een diagnose, een bepaalde leeftijd of tot de jeugdverpleegkundige er zelf over begint. Praat met een logopedist of je huisarts als een van deze dingen je bekend voorkomt:
- Nog geen gebrabbel, aanwijzen of gebaren met 12 maanden
- Nog geen eerste woordjes met 16 tot 18 maanden
- Minder dan 50 woorden of nog geen zinnetjes van twee woorden met 2 tot 2,5 jaar
- Je kind verliest woorden of vaardigheden die het eerder had
- Je kind reageert zelden op de eigen naam of lijkt eenvoudige taal niet te begrijpen
Vraag bij elk onderzoek ook om een gehoortest: vocht achter het trommelvlies (lijmoor) en oorontstekingen zijn een veelvoorkomende, behandelbare reden waarom kinderen laat gaan praten. Het ergste wat je realistisch gezien kunt horen als je vroeg om hulp vraagt, is dat alles in orde is, en in de peuterjaren groeit taal het snelst.
Kan een app een peuter leren praten?
Eerlijk gezegd: een app alleen leert een kind niet praten, en elke app die dat belooft, probeert je iets te verkopen. Taal groeit door echte interactie met mensen, heen en weer. Onderzoek naar schermtijd vindt steeds weer dat passief video’s kijken weinig doet voor vroege taal, maar dat schermen die je samen gebruikt, terwijl een begeleider vertelt wat er gebeurt, taal echt kunnen ondersteunen. De goede vraag is dus niet “welke app leert mijn kind woorden?” maar “welke app geeft ons meer om samen over te praten, en geeft mijn kind een manier om mee te doen?” Bij de meeste late praters bestaat de eerste hulp van een logopedist uit coaching voor ouders: manieren van praten en spelen die je kind meer kansen geven om te communiceren.
De bevindingen van deze meta-analyse ondersteunen de aanbevelingen van kinderartsen om de schermtijd van kinderen te beperken, programma’s van hoge kwaliteit te kiezen en waar mogelijk samen te kijken.
Wat een app de moeite waard maakt
- De app zegt echte woorden. Tik je op een plaatje, dan hoor je het woord hardop, duidelijk en elke keer op dezelfde manier. Dat is een voorbeeld dat je kind kan nadoen.
- De app begint met nuttige woorden. Meer, gaan, help, nee, willen brengen een peuter verder dan een scherm vol dierentuindieren.
- Geen advertenties, beloningen of herrie. Confetti en deuntjes leren kinderen achter de beloning aan te gaan, niet achter het woord.
- Je kind bepaalt. Apps waarin het kind kiest wat het zegt, werken beter dan apps die het kind overhoren.
- De app is gemaakt om samen te gebruiken. Hij moet passen in spel en dagelijkse routines, niet die vervangen.
Er is geen bewijs dat dat gebeurt. In onderzoek met jonge kinderen met een taalachterstand of een beperking verminderde OC de spraak niet, en vaak ging het samen met vooruitgang. Het meeste van dat onderzoek gaat niet over typische late praters, dus zie een app als een manier om samen te praten, niet als behandeling.
Hoe SpeakPad late praters helpt
SpeakPad is een OC-app, wat gewoon betekent dat elk plaatje praat. Je peuter tikt op melk en hoort “melk”, duidelijk en elke keer hetzelfde, honderden keren per week: precies de herhaling waarop vroege spraak is gebouwd. De startborden beginnen met eerste woordjes in plaats van een wirwar, je kunt foto’s toevoegen van de echte mensen en dingen in het leven van je kind, en woorden veranderen nooit van plek, zodat kleine handjes leren waar nog staat. Downloaden is gratis, dus je kunt kijken of het klikt bij je peuter.
Zo gebruik je het elke dag
- Modelleer, overhoor niet. Tik zelf woorden aan terwijl je praat: “nog? NOG bellen!” Je kind leert door te zien hoe jij de app gebruikt.
- Volg de interesses van je kind. Twee minuten betrokken spelen is meer waard dan twintig minuten oefenen.
- Gebruik het tijdens de dagelijkse routines. Tussendoortjes, in bad gaan en ritjes in de buggy: daar ontstaan woorden.
- Tel elke vorm van communicatie mee. Een wijsgebaar, een tik, een geluidje, een woord: reageer op alles alsof het telt, want dat doet het ook.
Geef de woorden een voorsprong
Privé en offline OC voor iPhone en iPad. Spreken is altijd gratis, met optionele SpeakPad Pro-hulpmiddelen voor begeleiders.
Download in de App Store Meer over SpeakPadBronnen
- American Speech-Language-Hearing Association (n.d.). Late Language Emergence. ASHA Practice Portal.
- Madigan, S., McArthur, B. A., Anhorn, C., Eirich, R., & Christakis, D. A. (2020). Associations between screen use and child language skills: a systematic review and meta-analysis. JAMA Pediatrics, 174(7), 665-675.
- Romski, M., Sevcik, R. A., Adamson, L. B., Cheslock, M., Smith, A., Barker, R. M., & Bakeman, R. (2010). Randomized comparison of augmented and nonaugmented language interventions for toddlers with developmental delays and their parents. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 53(2), 350-364.