开始使用不需要任何 AAC 经验。以下是第一周实际会经历的过程。
第一天：设置
第一套完整词汇集及每个档案的一次更换免费。之后更换词汇集需要 Pro，现有沟通板仍可继续使用。 安装 SpeakPad 后，简短的设置会引导你选择孩子的语言、一个起始沟通水平和一个语音。设置完成后，一个包含常用词汇、随时可用的沟通板就已经准备好，无需从空白页开始。如果以后想换个方向，比如用餐时间或情绪主题，看护人设置里还有 13 个词汇组等着你。
孩子看到的内容
孩子只会看到一块安静、整洁的沟通板。他们点击图片符号，在顶部的消息栏中组成一句话，然后点击朗读大声听出来。返回会删除最后一个词；清除会重新开始。网格从不会自行重新排列：一个词会一直留在孩子上次找到它的位置，这正是让 AAC 变快的运动记忆得以建立的方式。
颜色不是装饰。它们遵循言语治疗中通用的费兹杰拉德关键词色彩系统：绿色代表动作，橙色代表事物，蓝色代表描述性词语，依此类推，这样同一种颜色在应用的任何地方都代表同一种词性。
最重要的习惯：示范，而不是考核
决定孩子能否掌握 AAC 的最大因素，是周围的成年人是否也在日常时刻大声使用它。这被称为辅助式语言刺激：你一边说话一边指向沟通板上的符号，就像给一个正在学说话的孩子做旁白一样。
这不需要专门的练习时间。递零食时点一下“还要”。收拾盘子时点一下“好了”。孩子拉链卡住时点一下“帮忙”。你不是在考核他们，也不是在等待回应，而是在向他们展示沟通板是真正可以用来说话的工具，不是问答测验。当你希望设备不要替你说话时，示范模式会让你的点击保持静音。
一开始，孩子可能只是观察，或出于好奇乱点按钮，这两种情况都是学习新语言的正常阶段，不代表出了什么问题。不需要问“这是什么？”然后等待回答；继续说话和示范就好。
孩子的第一句话
第一句话通常只是点出的两三个词，而不是完整的语法句子。如果不小心碰到或衣袖擦到导致消息被清空，沟通板会保留五秒钟的撤销操作，所以尽管放心探索，不会丢失内容。
让沟通板成为孩子自己的
几天之内，你就会发现孩子需要但板上没有的词，也会发现他们永远不会碰的词。点击齿轮图标并通过验证，打开沟通板编辑器；大多数家庭在第一周会做这些修改：
- 添加词语：点击任意空格子，输入词语，从 16,900 多个内置符号中选择
- 修改或移除词语：点击它即可编辑标签、符号或颜色，或将其删除
- 使用真实照片：选择符号时可以改为拍摄或挑选一张照片（真正的狗、奶奶、那份特定的零食）；对于人物和心头好，没有什么比真实照片更好
- 隐藏而不是删除：每个词语都有对孩子隐藏的开关，沟通板保持精简又不丢失任何内容，取消隐藏后词语会回到原来的位置
- 调整网格大小：管理 → 面板设置可设置行数和列数（子板跟随主板，图块始终待在肌肉记忆预期的位置）
- 第一套完整词汇集及每个档案的一次更换免费。之后更换词汇集需要 Pro，现有沟通板仍可继续使用。 换一个词汇组试试：如果初始词汇不合适，在管理 → 设置 → 布局与显示 → 词汇组中一次性更换；SpeakPad 会先预览新的主板并备份你的沟通板
- 调整一个快速设置：管理 → 设置会先打开快速设置——点击朗读、显示核心区域、自动返回主页、显示键盘按钮和词形变化，是家庭在第一周最常更改的开关
如果出现问题
没有声音、找不到某个词，或想查看某项设置：支持页面详细介绍了故障排除和每一个看护人工具。至于看护人这一侧的具体操作，下一篇指南会带你了解沟通板编辑器。