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Del PECS a una app de CAA

Si su hijo usa PECS, conoce la rutina: la carpeta, el velcro, la plastificadora, la tarjeta de galleta que desapareció en algún punto entre casa y el colegio. El PECS (sistema de comunicación por intercambio de imágenes) se gana su sitio. A muchos niños les enseña su primera gran lección de comunicación: entrego una imagen, y algo sucede.

Pero la mayoría de las familias acaba tocando su techo. Una carpeta solo puede contener un número limitado de tarjetas, las tarjetas se pierden y la carpeta no habla. Esta guía cubre cuándo tiene sentido pasar a una app de CAA, qué se transfiere (más de lo que cree) y cómo hacer el cambio sin tirar por la borda las habilidades que a su hijo tanto le costó ganar.

Un niño usando una app de comunicación por imágenes en un iPad

La buena noticia: las habilidades del PECS se transfieren

Un niño que usa PECS ya ha aprendido lo difícil: las imágenes significan cosas, la comunicación la inicia él, y poner imágenes en fila construye un mensaje. Esas son exactamente las habilidades con las que funciona una app de CAA. Tocar un símbolo sustituye a entregar la tarjeta, y la barra de mensaje en la parte superior de la pantalla es la tira de frase, solo que esta se lee en voz alta. No están empezando de cero; están mudando un sistema que funciona a mejor hardware.

Señales de que su hijo puede estar listo

Qué cambia en una pantalla

El tablero de inicio de SpeakPad en iPad, con las palabras codificadas por color según su tipo
El tablero de inicio de SpeakPad en iPad, con las palabras codificadas por color según su tipo

Un plan de transición suave

  1. Reconstruya primero la carpeta. Empiece la app con las mismas palabras que su hijo ya usa, y fotografíe sus tarjetas PECS reales para usarlas como imágenes de los botones si quiere la máxima familiaridad.
  2. Mantenga el tablero pequeño. Iguale más o menos lo que ofrecía la carpeta, y amplíelo a medida que crezca la confianza.
  3. Use ambos sistemas en paralelo. Mantenga la carpeta disponible mientras la app toma el relevo. Deje que su hijo migre a su propio ritmo en lugar de jubilar el PECS de un día para otro.
  4. Modele sin descanso. Toque los símbolos usted mientras habla, igual que antes modelaba el intercambio de tarjetas.
  5. Después, crezca más allá de pedir. Cuando las peticiones estén sólidas en la app, empiece a modelar comentarios (mira, qué gracioso, se acabó) y sentimientos. Aquí es donde la app deja atrás a la carpeta.
Involucre pronto a su logopeda.

Si su hijo aprendió PECS con un terapeuta o en el colegio, hágales partícipes del cambio. La coherencia entre casa y colegio importa más que la configuración perfecta de la app, y los terapeutas pueden marcar el ritmo de la transición según lo que su hijo esté preparado para asumir.

Pedir es solo el principio

El PECS es fuerte en peticiones, y muchos niños se quedan ahí durante años: galleta, vídeo, columpio. Un tablero con voz abre el resto del lenguaje: quejarse del brócoli, avisar de que algo duele, preguntar dónde está la abuela. Ese salto, de pedir cosas a decir cosas, es el mayor regalo de la transición, y llega modelando vocabulario esencial como más, no, mira, ayuda en el día a día.

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