Del PECS a una app de CAA

Si su hijo usa PECS, conoce la rutina: la carpeta, el velcro, la plastificadora, la tarjeta de galleta que desapareció en algún punto entre casa y el colegio. El PECS (sistema de comunicación por intercambio de imágenes) se gana su sitio. A muchos niños les enseña su primera gran lección de comunicación: entrego una imagen, y algo sucede.

Pero la mayoría de las familias acaba tocando su techo. Una carpeta solo puede contener un número limitado de tarjetas, las tarjetas se pierden y la carpeta no habla. Esta guía cubre cuándo tiene sentido pasar a una app de CAA, qué se transfiere (más de lo que cree) y cómo hacer el cambio sin tirar por la borda las habilidades que a su hijo tanto le costó ganar.

La buena noticia: las habilidades del PECS se transfieren

Un niño que usa PECS ya ha aprendido lo difícil: las imágenes significan cosas, la comunicación la inicia él, y poner imágenes en fila construye un mensaje. Esas son exactamente las habilidades con las que funciona una app de CAA. Tocar un símbolo sustituye a entregar la tarjeta, y la barra de mensajes en la parte superior de la pantalla es la tira de frase, solo que esta se lee en voz alta. No están empezando de cero; están trasladando un sistema que ya funciona a un soporte mejor.

Señales de que su hijo puede estar listo

• Usa sus tarjetas de forma espontánea para pedir, no solo cuando se le indica
• Distingue las imágenes y encuentra la que quiere en la carpeta
• Quiere más palabras de las que la carpeta puede sostener en la práctica
• Construye tiras de frase, o empieza a hacerlo
• Le atrae el iPad de todos modos, como a casi todos los niños

Qué cambia en una pantalla

• La app habla. Una tarjeta entregada al otro lado de la sala no dice nada; un símbolo tocado dice «beber» en voz alta, a cualquiera, y modela la palabra hablada cada vez.
• El vocabulario deja de ser físico. Cientos de palabras no pesan nada, y nada se cae en el aparcamiento.
• Se abren las palabras más allá de pedir. Sentimientos, comentarios, preguntas y bromas rara vez caben en una carpeta. En un tablero están a un toque.
• Cambia el oyente. Con PECS, alguien debe recibir la tarjeta. Con salida de voz, su hijo puede hablarle a toda la habitación.

Un plan de transición en cinco pasos

1. Reconstruya primero la carpeta. Empiece a usar la app con las mismas palabras que su hijo ya usa, y fotografíe sus tarjetas PECS reales para usarlas como imágenes de los botones si quiere la máxima familiaridad.
2. Mantenga la cuadrícula pequeña. Iguale más o menos lo que ofrecía la carpeta, y amplíela a medida que crezca la confianza.
3. Use ambos sistemas en paralelo. Mantenga la carpeta disponible mientras la app toma el relevo. Deje que su hijo migre a su propio ritmo en lugar de jubilar el PECS de un día para otro.
4. Modele sin descanso. Toque los símbolos usted mientras habla, igual que antes modelaba el intercambio de tarjetas.
5. Después, vaya más allá de las peticiones. Cuando las peticiones estén afianzadas en la app, empiece a modelar comentarios (mira, qué gracioso, terminé) y sentimientos. Aquí es donde la app deja atrás la carpeta.

Cómo ayuda SpeakPad

SpeakPad se creó pensando en esta transición. Puede añadir botones desde sus propias fotos en menos de un minuto, así que las imágenes que su hijo ya conoce vienen con ustedes. Los botones nunca cambian de posición, lo que permite que tocar se vuelva tan automático como lo era alcanzar la tarjeta correcta. La barra de mensajes funciona como una tira de frase que habla. Y es de descarga gratuita, así que puede montar el tablero y probar el cambio antes de comprometerse.

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