اجعل النمذجة عادة يومية

النمذجة هي أن تنقر الكلمات على لوحة طفلك وأنت تتحدث، في اللحظات العادية، دون أن تطلب منه تقليدك. وهي الشيء الوحيد الذي يساعد الطفل بثبات على تعلّم AAC. الصعب أن تواصلها في الأسبوع التاسع، ولم ينقر أحد ردًا بعد.

لماذا العادة أهم من الطريقة

يتعلم الأطفال استخدام لوحاتهم أسرع وعلى نطاق أوسع حين يستخدم الكبار من حولهم اللوحات أيضًا. فالمكاسب تأتي من تدريب الكبار. وفي تجربة عشوائية على أطفال صغار، لاحظ الأهل الذين دُرّبوا على استخدام الرموز المصوّرة أثناء حديثهم أن أطفالهم ينتجون كلمات أكثر، منطوقة ورمزية، مقارنة بالأهل الذين لم يُدرَّبوا.

وتُظهر الأبحاث نفسها أين يتعثر الأمر. تبدأ الأسر بحماس، ولا يستجيب الطفل لأسابيع، فينتهي الجهاز على رف. لا عيب في الطفل ولا في اللوحة حين يحدث ذلك. العادة لم تتكوّن أصلًا. وفي أشهر دراسة عن تكوّن العادات اليومية، احتاج السلوك اليومي الجديد إلى نحو شهرين في المتوسط ليصبح تلقائيًا. نمذجة AAC سلوك جديد بالنسبة إليك. امنح نفسك المهلة نفسها التي تمنحها لطفلك.

يستعير باقي هذا الدليل القواعد الأربع من كتاب جيمس كلير العادات الذرية: اجعلها واضحة، اجعلها جذابة، اجعلها سهلة، اجعلها مُرضية.

1. اجعلها واضحة

• أبقِ اللوحة حيث يدور الكلام. على طاولة المطبخ، مشحونة، ومفتوحة على SpeakPad، وشاشتها مضاءة. احملها من غرفة إلى أخرى كما تحمل كوب طفل صغير.
• اربط كلمة واحدة بروتين واحد تفعله أصلًا. اكتب الجملة:
  • بعد أن أضع الطبق على الطاولة، أنقر على آكل.
  • عندما أفتح الباب الأمامي، أنقر على أذهب.
  • عندما يضحك، أنقر على مضحك.
• روتين واحد، وكلمة واحدة، لمدة أسبوع. ليست جلسة نمذجة، بل لحظة. حدّدها كلمة مستهدفة، فيعرضها «وضع النمذجة» أثناء النمذجة.

2. اجعلها جذابة

• ابدأ من حيث ينصبّ انتباهه. الفقاعات، الكلب، الأرجوحة، برنامج مفضّل، الشيء الذي يرفضه. نمذج كلمات ما يهتم به طفلك، لا الكلمات التي تتمنى أن يهتم بها.
• علّق ولا تختبر. سؤال «ما هذا؟» يحوّل اللوحة إلى اختبار. أما «هذا كبير» فيحوّلها إلى محادثة. مقابل كل سؤال تطرحه، نمذج تعليقين.
• اجعلها لعبًا. مثّل أذهب وتوقف بسيارة لعبة. وأنت ترفعه، انقر على فوق. انقر على مرة أخرى حين يسقط البرج ويريد أن يُبنى من جديد.

3. اجعلها سهلة

• صغّر الهدف حتى يستحيل أن تفشل. إذا مرّ يوم كامل ولم تفعل سوى النقر على المزيد وقت الوجبة الخفيفة، فقد كان يومًا ناجحًا. القليل اليومي يتفوّق على الطويل المتقطّع.
• استخدم الكلمات الموجودة أصلًا على اللوحة الرئيسية. إذا نقصتك كلمة، أضفها في المساء نفسه لتكون موجودة غدًا. أخفِ البلاطات التي لا يستخدمها طفلك أبدًا؛ فالكلمة المخفية تعود إلى مكانها بالضبط.
• لا تسعَ إلى الكمال. انقر الكلمات المفتاحية، لا كل كلمة. أخطئ بصوت عالٍ وصحّح خطأك. «عفوًا، ليست هذه. ها هي هنا.»

4. اجعلها مُرضية

• تعامل مع كل نقرة على أنها حقيقية. إذا نقر على لامع، فاذهب وابحث عن شيء لامع. إذا نقر على توقف، فتوقف. هذه الاستجابة هي ما يُبقيكما مستمرَّين. لا تحرّك يده نحو اللوحة أبدًا.
• راقب خطّك أنت. تحسب «هذا الأسبوع» «الكلمات التي نمذجتها» على حدة عن نقراته. مشاهدة خطّك يصعد هي المكافأة بينما تنتظر أن يتحرك خطّه.
• يومٌ واحد يُغتفر، أما يومان فلا. أن يفوتك يوم أمر طبيعي. أن يفوتك يومان متتاليان هو ما يُنهي العادة. إذا أفلت منك الأمس، فمهمة اليوم كلمة واحدة في وجبة واحدة، لا أكثر.

كيف يبدو التقدّم قبل أول نقرة ردًا

هذا هو الجزء الذي لا يحذّرك منه أحد. لأسابيع، وأحيانًا لأشهر، ستبدو نمذجتك كأنها لا تفعل شيئًا. وهي في الحقيقة تفعل الكثير. اللغة تدخل قبل أن تخرج بوقت طويل؛ فالأطفال الذين يتعلمون الكلام يسمعون الكلمات عامًا كاملًا قبل أن ينطقوا أولها. وAAC لا يختلف عن ذلك.

احسب الأشياء الصغيرة، فهي التقدّم نفسه:

• النظر إلى اللوحة حين تنمذج. هذا انتباه.
• لمس بلاطة، ولو عن غير قصد. هذا استكشاف.
• مدّ اليد نحو الجهاز أثناء روتين. هذا قصد.
• الضغط على كلمة واحدة ثم النظر إليك. هذا تواصل.

حين تصبح عادة، أضف مهارة واحدة في كل مرة

• توقّف. بعد أن تنمذج، توقّف عن الكلام وعدّ إلى خمسة في سرّك. مدّها إلى عشرة حين تعتاد ذلك. الصمت يخبر طفلك أن الدور دوره. معظمنا يتدخل مبكرًا جدًا.
• أضف كلمة. حين يقول طفلك كلمة واحدة أو ينقرها، كرّرها له وأضف كلمة أخرى على اللوحة. ينقر كرة؛ فتنقر أنت كرة كبيرة. ينقر أذهب؛ فتنقر أنت أذهب سريع. كلمة واحدة إضافية، لا جملة كاملة أبدًا.
• نمذج ما يتجاوز الطلب. ينبغي أن يراك طفلك تستخدم اللوحة لتعلّق، وتعترض، وتمزح، وتحيّي، وتعبّر عن مشاعرك. اختر وظيفة واحدة لا يستخدمها بعد، مثل قول لا أو السؤال بـماذا، ونمذجها طوال الأسبوع.

كل من في البيت

لا يحتاج الإخوة والأجداد وجليسات الأطفال والمعلمون إلى تدريب. يحتاجون إلى ورقة الثلاجة والأسطر الثلاثة في أعلى هذه الصفحة. ثبّت SpeakPad على هاتف العائلة أيضًا، لتذهب اللوحة حيثما يذهب طفلك. يستطيع أخصائي النطق واللغة مساعدتك في اختيار الروتينات والكلمات الأولى، وتمنحكما «هذا الأسبوع» شيئًا ملموسًا تنظران إليه معًا.