كل ما يمكنك تخصيصه يقع خلف بوابة أبوية، بعيدًا عن متناول الأصابع الصغيرة. إليك جولة.
الدخول
انقر على أيقونة الترس في شريط الرسائل واجتز البوابة الأبوية، وهي مسألة حسابية افتراضيًا. يمكنك التبديل إلى مسألة ضرب أصعب أو رمز PIN من 4 أرقام في الإعدادات → إمكانية الوصول. اجتياز البوابة يفتح محرّر اللوحات مباشرة.
محرّر اللوحات
أدوات التعديل موجودة مباشرة على اللوح نفسه. انقر على أي خلية لتعديلها: غيّر التسمية أو الرمز أو اللون أو أضف نطقًا مخصصًا. انقر على خلية فارغة لإضافة كلمة جديدة. اضغط مطوّلًا على أي بلاطة لسحبها إلى مكان جديد. يحتوي شريط الأدوات العلوي على إضافة وبحث (يبحث في كل اللوحات مرة واحدة) وتحديد (يخفي أو يحذف عدة كلمات معًا)؛ وكل شيء آخر، بما في ذلك جميع الإعدادات، يقع خلف إدارة.
إضافة لوح جديد
استخدم إضافة → فئة جديدة لإنشاء لوح فرعي بموضوع محدد، مثل نشاط أو غرفة أو موضوع معيّن. يمكنك أيضًا اختيار مشهد بصري لتحويل صورة حقيقية (غرفة نوم، ملعب، مطبخ) إلى لوح بنقاط تفاعل بدلاً من شبكة.
راجع دليل المشاهد البصرية لمعرفة كيفية إضافة نقاط التفاعل ومتى يكون المشهد أفضل من الشبكة.
كل شيء آخر يقع تحت إدارة
زر إدارة هو حيث تعيش بقية أدوات التطبيق:
- الإعدادات، للغة والصوت والتخطيط والنسخ الاحتياطي وإمكانية الوصول
- حزمة اللوحات، في الإعدادات → التخطيط والعرض، لتبديل مجموعة المفردات بالكامل (يعرض SpeakPad معاينة للوح الرئيسي الجديد وينشئ نسخة احتياطية للوحاتك الحالية تلقائيًا قبل التبديل)
- مشاركة اللوحة، لتصدير اللوح الذي تشاهده كملف
.speakpadلمعلم أو معالج - وضع النمذجة، لعرض اللغة على اللوح دون نطقها بصوت عالٍ
- طباعة اللوحة والرسائل المحفوظة، للاحتفاظ بنسخة ورقية من أي لوح وإدارة العبارات المحفوظة
- تبديل الملفات الشخصية أو إدارتها، في الإعدادات، ليحصل كل طفل على لوحاته وصوته وإعداداته الخاصة
النمذجة دون ضغط
يعطّل وضع النمذجة النطق عند النقر، بحيث يمكنك أن تُري طفلك كيفية بناء رسالة دون أن تتحدث بدلًا منه. فعّله من إدارة، وانقر على الكلمات بالطريقة التي تريد أن يفعلها طفلك، وانقر على خروج عند الانتهاء.
أي شيء لم يُغطَّ هنا، من المسح بالمفتاح إلى استيراد لوحات من تطبيق AAC آخر، موجود في الأسئلة الشائعة الكاملة.
الاستقرار
جديد كليًا على AAC؟ ابدأ بدليل الأسبوع الأول لمعرفة كيفية تقديم اللوح لطفلك.
العودة إلى: أسبوعك الأول →