Má tá apraicse urlabhra óige (CAS) ar do pháiste, tá a fhios agat cheana féin an crá croí a bhaineann le féachaint air ag iarraidh labhairt gan tuiscint a fháil. Is neamhord urlabhra mótarach é apraicse: tá a fhios ag an inchinn go díreach cad is mian léi a rá, ach bíonn sé deacair di gluaiseachtaí an bhéil a phleanáil agus a chur in ord chun é a rá. Tá na smaointe ann. Téann na focail i bhfostú ar an mbealach amach.
Tugann AAC (cumarsáid mhéadaitheach agus mhalartach) bealach amach iontaofa do na smaointe sin fad is atá an chaint fós ag forbairt. Míníonn an treoir seo cén fáth a gcabhraíonn AAC le páistí a bhfuil apraicse orthu, cad a deir an taighde faoin gcaint, agus conas aip a oireann a roghnú.
Cad is apraicse urlabhra óige ann?
Ní hionann CAS agus moill i bhfoghlaim focal, agus ní fadhb éisteachta ná laige matán atá ann. Is éard atá ann ná deacracht le pleanáil mhótarach: gluaiseachtaí beachta tapa na liopaí, na teanga agus an ghéill a chomhordú. D’fhéadfadh páiste a bhfuil apraicse air focal a rá go soiléir nóiméad amháin agus gan a bheith in ann é a rá arís an chéad nóiméad eile. Is comhartha sainiúil d’apraicse an neamhsheasmhacht sin, agus cuireann sé tuirse mhór ar an bpáiste.
An gcuirfidh AAC stop le caint mo pháiste?
Seo an eagla a choinníonn go leor teaghlach siar, mar sin bímis soiléir: ní thacaíonn an taighde léi. Léiríonn staidéir arís agus arís eile nach gcuireann AAC bac ar an gcaint, agus i gcás go leor páistí, tacaíonn sé léi. Gach uair a thapálann do pháiste siombail, faigheann sé freisin múnla soiléir, comhsheasmhach den fhocal le cloisteáil. Tá teiripe apraicse bunaithe ar chleachtadh minic, dian ar ghluaiseachtaí cainte, agus oibríonn AAC taobh leis an gcleachtadh sin, ní ina áit.
…is féidir le cumarsáid mhéadaitheach agus mhalartach (AAC) cumarsáid fheidhmiúil a sholáthar a thacaíonn le táirgeadh na cainte labhartha agus a fheabhsaíonn é ag an am céanna.
Rampa is ea AAC, ní rud a thagann in áit na cainte. Tugann sé rochtain ar chumarsáid do do pháiste inniu, agus fanann sé úsáideach fiú nuair a thosaíonn focail labhartha ag teacht. Níor léirigh athbhreithnithe ar an taighde go laghdaíonn AAC caint páistí.
Cén fáth a gcabhraíonn AAC le páistí a bhfuil apraicse orthu
- Baineann sé an brú. Nuair a bhíonn an chaint tuirsiúil agus neamhiontaofa, laghdaíonn siombail atá i gcónaí ar fáil do do pháiste an brú a bhaineann le gach idirghníomhaíocht.
- Léiríonn sé struchtúr na bhfocal. Nuair a thapáiltear siombailí in ord, feictear conas a thagann focail le chéile ina bhfrásaí, agus tógtar teanga fiú nuair nach féidir leis an mbéal coinneáil suas.
- Laghdaíonn sé frustrachas. Nuair is féidir le páiste an rud atá uaidh a iarraidh, is lú i bhfad an chúis atá aige titim as a chéile de bharr míthuisceana.
- Tacaíonn sé le cumarsáid iomlán. Is féidir le caint, comharthaí, gothaí agus AAC a bheith ann taobh le taobh. Is í an sprioc a bheith tuigthe, ar bhealach ar bith.
Cad ba cheart a lorg in aip AAC le haghaidh apraicse
- Cnaipí a fhanann ina n-áit. Nuair a fhanann focail san áit chéanna, is féidir le do pháiste iad a aimsiú ó thaithí, gan a bheith ag cuardach gach uair.
- Stór croífhocal láidir. Is iad focail ardmhinicíochta ar nós tuilleadh, stad, dul, cabhraigh liom agus ba mhaith liom a dhéanann an chuid is mó den obair sa chaint laethúil.
- Spás le fás. Ba cheart go bhféadfadh an aip leathnú ó fhocail aonair go frásaí agus abairtí de réir mar a théann do pháiste chun cinn.
- Aschur cainte soiléir. Ba cheart go mbeadh an guth labhartha glan soiléir, ionas gur múnla é freisin don chleachtadh cainte.
- Costas íseal le tosú. Bíonn bóthar fada romhat le hapraicse; níor cheart go mbeadh ort na céadta euro a chaitheamh sula mbíonn a fhios agat an oireann an aip duit.
Conas a oireann SpeakPad
Rinneadh SpeakPad díreach chuige seo: do chumarsáideoirí tosaigh a bhfuil leagan amach seasta agus múnlaí labhartha soiléire de dhíth orthu. Fanann gach focal ina áit féin, ionas gur féidir le do pháiste na háiteanna a fhoghlaim de réir cuimhne mhótarach. Labhraítear gach tapáil os ard i nguth soiléir, fásann focail aonair ina n-abairtí, agus tá breis is 26,000 siombail ann i naoi dteanga. Oibríonn sé go hiomlán as líne, ní sheolann sé focail do pháiste chugainn riamh, agus tá sé saor in aisce le híoslódáil, ionas gur féidir leat tosú ag múnlú inniu agus ligean do do theiripeoir urlabhra agus teanga an chuid eile a threorú.
Ag tosú
- Múnlaigh gan bhrú. Úsáid an aip thú féin agus tú ag caint, agus ná déan tráth na gceist de riamh.
- Oibrigh le do theiripeoir. Is féidir le teiripeoir urlabhra agus teanga stór focal na haipe a chur in oiriúint do spriocanna cainte do pháiste.
- Coinnigh ar fáil é i ngach áit. Sa bhaile, ar scoil, sa charr, i dteach na seantuismitheoirí: ba cheart go mbeadh an chumarsáid ar fáil i gcónaí.
- Déan ceiliúradh ar gach iarracht. Tapáil, fuaim, focal labhartha: is cumarsáid gach ceann acu, agus tá tábhacht le gach ceann.
Tabhair bealach amach dá bhfocail
AAC príobháideach, as líne, don iPhone agus don iPad. Bíonn an chaint saor in aisce i gcónaí, agus tá uirlisí roghnacha SpeakPad Pro ann do chúramóirí.
Íoslódáil ón App Store Tuilleadh eolais faoi SpeakPadFoinsí
- American Speech-Language-Hearing Association (n.d.). Childhood Apraxia of Speech. ASHA Practice Portal.
- Millar, D. C., Light, J. C., & Schlosser, R. W. (2006). The impact of augmentative and alternative communication intervention on the speech production of individuals with developmental disabilities: a research review. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 49(2), 248-264.
- Oommen, E. R., & McCarthy, J. W. (2015). Simultaneous natural speech and AAC interventions for children with childhood apraxia of speech: lessons from a speech-language pathologist focus group. Augmentative and Alternative Communication, 31(1), 63-76.