AAC لمعالجي اللغة الكُلّيين (GLP)

إذا كان كلام طفلك مبنياً من جمل مستعارة، اقتباس من فيلم للتعبير عن الحماس، و"إنت بخير؟" كلما حزن أحد، وأغانٍ كاملة عند النوم، فربما تربي معالجاً كُلّياً للغة. لطالما رُفض هذا الكلام المُردَّد باعتباره بلا معنى. لكنه ليس كذلك. فهو عند هؤلاء الأطفال لغة فعلاً، وهو بداية الرحلة نفسها التي يقطعها كل طفل نحو الجمل الأصيلة.

معالجو اللغة الكُلّيون (GLP) يتعلمون اللغة كتلاً كاملة أولاً، عبارات ومقاطع محفوظة مرتبطة بلحظات ومشاعر، ولا يفككونها إلا لاحقاً إلى كلمات مفردة يعيدون تركيبها. ولهذا تبعات حقيقية على طريقة إعداد تطبيق AAC، لأن معظم نصائح AAC تفترض ضمنياً أسلوب التعلم المعاكس. إليك ما يجب فعله بشكل مختلف.

طفل يستخدم تطبيق تواصل بأزرار عبارات على جهاز لوحي

ما هي معالجة اللغة الكُلّية؟

تفترض معظم نصائح اللغة أن الأطفال يتعلمون كلمة كلمة: أولاً حليب، ثم كمان حليب، ثم بدي كمان حليب. يسير المعالجون الكُلّيون في الاتجاه المعاكس. يلتقطون سلاسل كاملة، "يلا نطلع من هون!"، مرتبطة بإحساس اللحظة التي سمعوها فيها، ويستخدمون السلسلة للتعبير عن الإحساس. مع الوقت والدعم، تتفكك تلك الكتل: "يلا نطلع من" تُعاد تركيبها بنهايات جديدة، وفي النهاية تظهر الكلمات المفردة لبنات مرنة. كلا الطريقين ينتهي بلغة أصيلة ومرنة. إنما يسيران في اتجاهين متعاكسين. وما يزال الباحثون يتناقشون في مدى دقة هذا الإطار في وصف ما يجري في العمق، لكن ما يهم في الحياة اليومية ليس موضع شك: عبارات هؤلاء الأطفال تحمل معنى، والنصائح أدناه صالحة في الحالتين.

الإيكولاليا تواصل

العبارات المحفوظة ليست ضجيجاً يجب إخماده. الطفل الذي يقول "إلى اللانهاية وما بعدها!" وهو يرفرف فرحاً ليس عالقاً في فيلم Toy Story؛ إنه يخبرك أنه مبتهج، بأفضل أداة يملكها. عندما تتعامل مع العبارات المحفوظة على أنها ذات معنى، تستجيب لما قصده الطفل، والاستجابة للمعنى هي طريقة نمو كل لغة. والتحول العملي في AAC بسيط لكنه كبير: عباراته تستحق أزراراً.

لماذا قد يحبط AAC كلمة-كلمة معالجاً كُلّياً

تعرض لوحة المفردات الأساسية الكلاسيكية كلمات مفردة مثل روح، كمان، بدي، وهذا يناسب المتعلمين التحليليين تماماً. لكن وحدات المعنى عند المعالج الكُلّي أكبر من ذلك. فإن كانت العبارة في رأسه "نتفرج على شي؟" واللوحة لا تعرض سوى تفرّج، فاللوحة لا تتكلم لغته بعد. بعض الأطفال ينطفئون مع AAC لا لأن AAC خطأ لهم، بل لأن اللوحة أُعدت لنوع آخر من المتعلمين.

إعداد اللوحة لمعالج كُلّي

ضع عباراته الفعلية على أزرار. العبارات الحقيقية، كلمة بكلمة، كما يقولها. "يلا نطلع من هون" مفردة مشروعة تماماً.
أضف عبارات للمشاعر والاحتياجات بلغة طبيعية قابلة للقول: "في شي غلط"، "تعال معي"، "بدي استراحة"، "كان رائعاً".
أبقِ الكلمات المفردة على اللوحة أيضاً. عندما يبدأ طفلك بمزج الكتل وإعادة تركيبها، ستكون الكلمات المفردة هناك بانتظاره. أنت تبني للمرحلة التالية، لا لهذه فقط.
أبقِ كل شيء في مكانه. ثبات مواضع الأزرار مهم لكل مستخدم AAC، والعبارات المحفوظة خاصةً تصبح تلقائية بالتكرار.
استخدم صوراً تستحضر اللحظة. صورة من الحدث الفعلي أو من مشهد الفيلم غالباً ما تثبّت العبارة أفضل من رمز عام.

أزرار العبارات ليست غشاً.

عبارة كاملة على زر واحد تقلق أحياناً مقدمي الرعاية الذين قيل لهم أن يبنوا كلمة كلمة. عند المعالج الكُلّي، العبارة هي الكلمة. واحترام ذلك هو ما يوصل في النهاية إلى جمل مرنة يولّدها بنفسه.

تقديم النموذج لمعالج كُلّي

قدّم النموذج بالطريقة التي يتعلم بها: عبارات كاملة وطبيعية في لحظات حقيقية، منطوقة وملموسة معاً. "وقت الطلعة!" وأنتم في طريقكم إلى الباب خير من "روح" معزولة. لاحقاً، قدّم تنويعات صغيرة على عباراته هو ("يلا نطلع من المطر!") لتريه كيف تنثني الكتل. وحافظ على نبرة طبيعية؛ فاللحن غالباً أول ما يتعلق به المعالج الكُلّي.

لوحة SpeakPad الرئيسية على iPad، مع ترميز الكلمات بالألوان حسب نوعها

كيف يساعد SpeakPad

لا يقرر SpeakPad ما الذي يُحسب كلمة، فالزر الواحد يمكن أن يحمل أي شيء: كلمة مفردة، أو عبارة من خمس كلمات، أو سطراً من أغنية. ويمكن أن يختلف النص المكتوب عن النص المنطوق، فيظهر على الزر "يلا نطلع!" بينما ينطق العبارة الكاملة تماماً كما يقولها طفلك. يبقي سجل الجمل العبارات الأكثر استخداماً في المتناول، ويمكنك استخدام صور من ألبومك لتثبيت العبارات بلحظات حقيقية، والأزرار تبقى حيث وضعتها. وهو مجاني تماماً، فتستطيع بناء لوحة عبارات بعد ظهر اليوم وترى كيف تصل.

قراءات ذات صلة

لوحة تتكلم لغته

SpeakPad تطبيق AAC مجاني لـ iPhone وiPad مع أكثر من 16,900 رمز بسبع لغات. أزرار عبارات، صورك الخاصة، بلا اشتراكات.

تعرف على SpeakPad